Lisans ve yüksek lisans eğitimini Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında tamamlamıştır. Bireysel ve grup psikolojik danışmanlığı alanlarında deneyim sahibi olup çeşitli psikolojik değerlendirme araçlarını uygulama ve değerlendirme yeterliliğine sahiptir. Bireysel psikolojik danışma sürecinde danışan merkezli yaklaşım, bilişsel davranışçı yaklaşım ve pozitif psikoloji gibi çeşitli kuramsal çerçevelerden yararlanmaktadır. Tüm gelişim dönemleriyle çalışmaktadır.
Çalışma alanları arasında kaygı ve stres yönetimi, öfke kontrolü, benlik saygısı geliştirme, kişilerarası ilişki problemleri, duygu düzenleme ve kişisel gelişim yer almaktadır. Akademik gelişim alanında ise verimli ders çalışma becerilerinin geliştirilmesi, zaman yönetimi, hedef belirleme, motivasyon artırma ve sınav kaygısıyla başa çıkma konularında rehberlik sunmaktadır.
Mesleki gelişimini desteklemek amacıyla travma yaşayan çocuklar ve gençlerle çalışma, çocuk ve ergenlerde depresyon, kayıp ve yas, afet sonrası ruh sağlığı, Montessori eğitimi, oyun terapisinin eğitim ortamında kullanımı, çocuk resimleri analizi, duygu düzenleme, stres yönetimi, beyin temelli öğrenme ve kariyer rehberliği konularında eğitimler almıştır. Ayrıca Peabody, Good-Enough Harris, Frostig, Porteus ve Cattel gibi psikolojik testlerin uygulama eğitimlerini tamamlamıştır.
Yüksek lisans tez çalışmasında depremzedelerde travma sonrası stres bozukluğu ve travma sonrası büyüme ile ilişkili olabilecek başa çıkma stratejilerini incelemiştir. Bununla birlikte travma sonrası stres ile büyümenin birlikte görülme biçimlerini ele aldığı bir bildiri sunmuştur. Araştırma ilgisi psikolojik travmalarla başa çıkma ve travmaların olumsuz-olumlu etkileri üzerine yoğunlaşmaktadır.
B1 düzeyinde İngilizce bilgisine ve iyi düzeyde bilgisayar kullanım becerilerine sahiptir.